Tengo casi 25 años de experiencia en Asuntos Estudiantiles en la educación superior, incluyendo 10 años como miembro del profesorado de consejería residencial en Estrella Mountain Community College y 10 años de experiencia en liderazgo administrativo ejecutivo con responsabilidades crecientes dentro de sistemas de distritos de colegios comunitarios en California y Arizona. Soy la primera de mi familia en ir a la universidad, me formé en el sistema de colegios comunitarios, soy psicóloga licenciada en el estado de Arizona y revisora de pares para las organizaciones regionales de acreditación Higher Learning Commission (HLC) y Accrediting Commission for Community and Junior Colleges (ACCJC). Mi formación académica incluye un doctorado en Psicología de la Consejería de la Universidad Estatal de Arizona, una maestría en Psicología de la Consejería de la Universidad de Missouri-Columbia y una licenciatura en Psicología con una subespecialización en Sociología de la Universidad Estatal de Arizona. Como Vicepresidenta inaugural de Servicios Estudiantiles (VPSS) en Los Medanos College (LMC), he brindado liderazgo ejecutivo, supervisión y gestión como Directora de Servicios Estudiantiles desde 2019. Me he comprometido con las iniciativas de diversidad, equidad, inclusión y pertenencia a lo largo de mi carrera profesional. Creo firmemente en el desarrollo profesional y soy miembro de los siguientes programas de liderazgo reconocidos a nivel nacional: Aspen Rising Presidents Fellowship, League for Innovation in the Community College Executive Leadership Institute, American Association of Community Colleges John E. Roueche Future Leaders Institute y Kaleidoscope Leadership Institute. Me apasiona el servicio. Además de mi participación en la junta directiva de Bridge Builders to the New Generation (BBNG), actualmente soy miembro de la junta nacional de HERDI Innovate y de la junta ejecutiva de la Chief Student Services Officers Association del estado de California. La misión de BBNG de fomentar el aprendizaje socioemocional y el bienestar mental de jóvenes y familias de comunidades marginadas se alinea directamente con mis valores personales como educador, psicólogo y administrador. Como líder culturalmente competente, con visión de futuro, innovador, estratégico, colaborativo y centrado en el estudiante, mi compromiso con la equidad, el desarrollo integral del estudiante y el éxito transformador del mismo es inquebrantable. Me entusiasma unirme a la junta directiva de Bridge Builders to the New Generation para conectar a las comunidades a las que sirvo con oportunidades de educación superior que conduzcan a empleos con salarios dignos y a una movilidad social y económica sostenible para las generaciones venideras. Cuento con casi 25 años de experiencia en Asuntos Estudiantiles en la educación superior, incluyendo 10 años como docente de consejería residencial en Estrella Mountain Community College y 10 años de experiencia en liderazgo administrativo ejecutivo con responsabilidades crecientes dentro de sistemas de distritos de colegios comunitarios en California y Arizona. Soy la primera de mi familia en ir a la universidad, me formé en el sistema de colegios comunitarios, soy psicóloga licenciada en el estado de Arizona y revisora de pares para las organizaciones regionales de acreditación Higher Learning Commission (HLC) y Accrediting Commission for Community and Junior Colleges (ACCJC). Mi formación académica incluye un doctorado en Psicología de la Consejería de la Universidad Estatal de Arizona, una maestría en Psicología de la Consejería de la Universidad de Missouri-Columbia y una licenciatura en Psicología con especialización en Sociología de la Universidad Estatal de Arizona. Como Vicepresidenta inaugural de Servicios Estudiantiles (VPSS) en Los Medanos College (LMC), he brindado liderazgo ejecutivo, supervisión y gestión como Directora de Servicios Estudiantiles desde 2019. Me he comprometido con las iniciativas de diversidad, equidad, inclusión y pertenencia a lo largo de mi trayectoria profesional. Creo firmemente en el desarrollo profesional y soy miembro de los siguientes programas de liderazgo reconocidos a nivel nacional: Aspen Rising Presidents Fellowship, League for Innovation in the Community College Executive Leadership Institute, American Association of Community Colleges John E. Roueche Future Leaders Institute y Kaleidoscope Leadership Institute. Me apasiona el servicio. Además de mi participación en la junta directiva de Bridge Builders to the New Generation (BBNG), actualmente soy miembro de la junta nacional de HERDI Innovate y de la junta ejecutiva de la Chief Student Services Officers Association para el estado de California. La misión de BBNG de fomentar el aprendizaje socioemocional y el bienestar mental de jóvenes y familias de comunidades marginadas se alinea directamente con mis valores personales como educadora, psicóloga y administradora. Como líder culturalmente competente, visionaria, innovadora, estratégica, colaborativa y centrada en el estudiante, mantengo un firme compromiso con la equidad, el desarrollo integral del alumnado y el éxito transformador de los estudiantes. Me entusiasma unirme a la junta directiva de Bridge Builders to the New Generation para conectar a las comunidades a las que sirvo con oportunidades de educación superior que conduzcan a empleos con salarios dignos y a una movilidad social y económica sostenible para las generaciones venideras.
Nuestra misión
Bridge Builders to the New Generation empodera a jóvenes de comunidades urbanas y marginadas mediante prácticas de justicia restaurativa, aprendizaje socioemocional y oportunidades culturalmente relevantes. Fomentamos la resiliencia y brindamos a jóvenes y familias las habilidades esenciales para el éxito en la universidad, la carrera profesional y la vida, promoviendo la participación comunitaria positiva y el crecimiento a largo plazo.
Nuestro objetivo
Capacitamos a estudiantes de comunidades urbanas de bajos ingresos para que asuman la responsabilidad de su educación y participen activamente en su proceso de aprendizaje. Buscamos cultivar pensadores críticos e innovadores que aspiren a superar sus circunstancias y convertirse en agentes de cambio positivo en sus comunidades. Para lograrlo, nos comprometemos a establecer un internado que brinde un entorno de apoyo y enriquecimiento, permitiendo a los estudiantes desarrollar todo su potencial y convertir sus aspiraciones en realidad.
Nuestro equipo
Junta Directiva
Dra. Tanisha Maxwell, miembro de la junta directiva
Tamara Paterson, Vicepresidenta de la Junta Directiva
Brandon Rice, miembro de la junta directiva.
Kevin Booze, miembro de la junta directiva
Artice, Tesorero de la Junta Directiva
Sonya Simpson, Secretaria de la Junta Directiva
Director ejecutivo y fundador
Dr. Shamawn Wright
“TRANSFORMAR A JÓVENES EN SITUACIÓN DE RIESGO EN JÓVENES CON GRAN POTENCIAL, PARA QUE PUEDAN GRADUARSE DE LA ESCUELA SECUNDARIA Y ASISTIR A LA UNIVERSIDAD”


Mi historia
El Dr. Shamawn Wright buscó usar su experiencia como joven que creció en East Oakland, California, rodeado de drogas, violencia armada y pobreza, para involucrar a los estudiantes con la escuela y su comunidad a través de un enfoque basado en la cultura y la identidad afroamericanas. Como hombre negro, ex niño tutelado que fue expulsado de distritos escolares debido a experiencias educativas que no afirmaban su identidad y vivencias; como joven que estuvo encarcelado en el centro de "justicia" juvenil del condado de Contra Costa; como joven que superó estas experiencias.
El Dr. Shamawn dio un giro a su vida; se graduó de la preparatoria Antioch en 2011 y obtuvo una beca completa de fútbol americano para la Universidad de California, Davis. Se especializó en Sociología y Estudios Organizacionales y recibió su licenciatura en 2015, así como una maestría en Educación Superior y Asuntos Estudiantiles de la Universidad de San Francisco en 2021. Recibió su doctorado en Liderazgo Educativo de la Universidad Estatal de San Francisco en mayo de 2024.
En julio de 2019, la Dra. Shamawn fundó Bridge Builders to the New Generation, Inc. con el objetivo de conectar a estudiantes de comunidades desfavorecidas de Antioch, California, con la educación superior, brindándoles acceso a la universidad, liderazgo y habilidades para la vida. Mediante programas enriquecedores, Bridge Builders busca mantener a los estudiantes comprometidos con sus estudios y construir una red de apoyo familiar, de reconocimiento y respaldo para una nueva generación de jóvenes afroamericanos con antecedentes similares. Al ayudar a los jóvenes a convertirse en adultos autosuficientes, Bridge Builders busca ayudarlos a crear un plan para después de la preparatoria, ya sea en la educación superior, la formación profesional o una carrera profesional.
Directorio de personal
Estamos aquí para ayudar a los estudiantes que provienen de comunidades marginadas, con especial énfasis en nuestra población masculina negra, a descubrir su identidad y ayudarlos a "cambiar la narrativa" y los muchos estereotipos que nuestra sociedad ha impuesto sobre ellos.

Brian Thomas, Coordinador del Programa
Escuela Secundaria Deer Valley
Brandon Pitts, Coordinador del Programa
Escuela Secundaria Delta Vista
Tasha Ervin, especialista en intervención.
Escuela Secundaria Antioch
Angelic Aalbaran, Coordinadora del Programa
Escuela Secundaria Kennedy
Michael Jabbar-bond,
Especialista en intervención
Escuela Secundaria Kennedy
Mia Cadwell, Coordinadora del Programa,
Escuelas Comunitarias César Chávez
Ariya Chestnutt-Lockett, coordinadora del programa
Escuela Secundaria Delta Vista
Janelle Lafrades, Coordinadora del Programa
Escuela Intermedia Antioch
Brandynn Manning, Coordinadora del Programa
Escuela secundaria Hillview

